Válido para titulación
Quechua
Programa:
El programa de Quechua Chanka, ofrecido por el Centro de Idiomas de la Universidad de Ciencias y Humanidades (UCH), está dirigido a estudiantes y profesionales interesados en aprender este idioma de manera integral. Asimismo, el estudio de este idioma es válido para los procesos de titulación.
El curso comprende los niveles básico e intermedio, y está orientado al desarrollo de competencias comunicativas orales y escritas, aplicadas a contextos cotidianos y culturales propios de la realidad peruana. La modalidad virtual sincrónica facilita la participación de estudiantes de diversas regiones del país, promoviendo el fortalecimiento del quechua como patrimonio lingüístico y cultural del Perú.
Al finalizar el nivel básico, los participantes alcanzarán el nivel A2, y al culminar el nivel intermedio, el nivel B1, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), lo que les permitirá comunicarse con mayor fluidez en situaciones complejas y desenvolverse en entornos académicos, laborales y culturales.
El quechua, declarado como lengua oficial del Perú, es una parte esencial de la identidad cultural de numerosas comunidades andinas. En un contexto donde la globalización tiende a homogeneizar las culturas, el aprendizaje del quechua contribuye a la preservación de esta rica herencia, fomentando su uso en ámbitos académicos, sociales y profesionales.
El Centro de Idiomas de la UCH, comprometido con el desarrollo académico y cultural de sus estudiantes, presenta este programa como una oportunidad de fortalecer la diversidad lingüística, promover el respeto hacia las culturas originarias y ampliar las posibilidades de interacción intercultural dentro del Perú. El enfoque práctico del curso, combinado con el uso de tecnología educativa, garantiza una experiencia de aprendizaje interactiva y efectiva.
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Plan de estudios
- Básico
- Intermedio
Básico 1
Familiarizarse con los saludos y preguntas sobre el estado de ánimo. Reconocer los pronombres y expresiones de cortesía en quechua - Preguntar y responder sobre el lugar de origen. Usar el sufijo de lugar para hablar de procedencia - Identificar y preguntar el nombre de otra persona. Emplear sufijos posesivos para referirse a nombres - Expresar el lugar de residencia y practicar el uso del sufijo de lugar - Describir actividades en presente progresivo. Aprender a utilizar el sufijo progresivo para expresar acciones en curso - Expresar acciones pasadas y usar el sufijo de pasado - Expresar planes futuros y preguntar sobre acciones que se realizarán - Expresar y preguntar la edad y practicar números en quechua.Básico 2
Expresar relaciones y el afecto entre familiares y amigos, usando sufijos de respeto y posesión - Expresar conocimiento y habilidades de aprendizaje usando el verbo “yachay” y sus derivados - Practicar saludos y expresiones de cortesía en plural, usando sufijos para dirigirse a grupos - Describir posesiones usando adverbios de lugar y sufijos de pertenencia - Relatar actividades realizadas en el pasado usando el sufijo -rqa y vocabulario básico - Describir síntomas y dolores usando vocabulario de partes del cuerpo y sufijos interpersonales de afecto - Aprender a expresar estados emocionales en quechua y preguntar sobre el bienestar de otros - Practicar cómo hacer planes grupales y preguntar sobre la compañía en actividades sociales.Básico 3
Identificar y preguntar sobre la ubicación de personas en un contexto social - Aprender a decir y preguntar la hora en quechua, además de hablar sobre momentos del día - Describir lugares de encuentro y preguntar por la ubicación donde se espera a alguien - Aprender a describir actividades de enseñanza en proceso y preguntar si alguien está aprendiendo algo - Identificar colores y describir objetos con detalles sobre su apariencia - Aplicar lo aprendido en un proyecto final, integrando preguntas, descripciones y situaciones cotidianas - Desarrollar la habilidad de hacer preguntas y responder sobre experiencias y acciones pasadas utilizando expresiones comunes en quechua - Identificar y utilizar expresiones que denotan emociones o reacciones en pasado para contar experiencias personales.Básico 4
Aprender vocabulario y expresiones sobre actividades diarias y lugares, enfocándose en la construcción de oraciones complejas en pasado - Aprender a expresar condiciones y resultados utilizando el sufijo condicional "-pti" - Aplicar el uso del condicional en situaciones hipotéƟcas y expresar deseos futuros - Comprender y usar el sufijo reportativo "-si" para dar información de segunda mano - Desarrollar habilidad en el uso de sufijos para indicar simultaneidad de acciones usando "-stin" - Aplicar el sufijo "-ysi" para indicar acciones acompañadas o en grupo - Expresar deseo e inclinación con el sufijo "-naya" - Usar el sufijo "-naku" para indicar acciones recíprocas entre personas.
Intermedio 1
Comprender y utilizar vocabulario y expresiones en quechua relacionadas con el pasado, enfocándose en la conjugación de verbos en tiempo pasado. - Desarrollar la habilidad de hacer preguntas y responder sobre experiencias y acciones pasadas utilizando expresiones comunes en quechua - Identificar y utilizar expresiones que denotan emociones o reacciones en pasado para contar experiencias personales - Profundizar en el uso del pasado en quechua para narrar hechos de la vida cotidiana y describir lugares y situaciones - Aprender vocabulario y expresiones sobre actividades diarias y lugares, enfocándose en la construcción de oraciones complejas en pasado - Fortalecer el uso de conjugaciones y vocabulario en quechua para expresar acciones pasadas complejas, utilizando contextos culturales - Aplicar de manera integrada los conocimientos de gramática y vocabulario en quechua para narrar una historia completa en pasado - Realizar un proyecto final donde se aplique todo lo aprendido en el curso, con enfoque en la narrativa y expresión culturalIntermedio 2
Aprender a expresar condiciones y resultados utilizando el sufijo condicional "-pti". - Aplicar el uso del condicional en situaciones hipotéticas y expresar deseos futuros. - Comprender y usar el sufijo reportativo "-si" para dar información de segunda mano. - Desarrollar habilidad en el uso de sufijos para indicar simultaneidad de acciones usando "-stin" - Aplicar el sufijo "-ysi" para indicar acciones acompañadas o en grupo. - Expresar deseo e inclinación con el sufijo "-naya". - Usar el sufijo "-naku" para indicar acciones recíprocas entre personas. - Proyecto final integrador aplicando los sufijos y estructuras aprendidas en situaciones reales y culturales.Intermedio 3
Comprender y aplicar estructuras condicionales simples en oraciones para expresar posibilidades y condiciones en quechua. - Utilizar sufijos y estructuras para expresar simultaneidad en acciones que ocurren al mismo tiempo. - Reconocer y utilizar expresiones de acciones recíprocas entre dos o más sujetos. - Narrar eventos en pasado utilizando vocabulario cultural, incluyendo celebraciones y rituales andinos. - Ampliar el vocabulario relacionado con deseos, sentimientos y su expresión en quechua. - Integrar estructuras gramaticales y vocabulario en quechua para narrar eventos complejos y expresar condiciones culturales. - Realizar una narrativa extensa que integre simultaneidad, reciprocidad y vocabulario cultural. - Realizar un proyecto final que demuestre dominio de los temas intermedios en un contexto cultural.
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Dirigido a:
Estudiantes universitariosque deseen enriquecer su formación integral adquiriendo conocimientos en una lengua originaria del Perú.
Profesionales y trabajadores socialesque necesiten comunicarse en quechua en el marco de proyectos sociales, educativos o de investigación en comunidades andinas.
Docentes y promotores culturalesprofesionales de la educación que buscan incluir el quechua en sus prácticas pedagógicas y fomentar el respeto por la multiculturalidad.
Público en generalinteresado en aprender y utilizar el quechua como medio de comunicación en contextos cotidianos y culturales.
Duración
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El programa está constituido por
• 06 módulos del nivel básico • 06 módulos del nivel intermedio
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Se ofrecen dos programas
• programa regular • programa acelerado
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Programa regular
• 06 meses para el nivel básico • 06 meses para el nivel intermedio
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Programa acelerado
• 03 meses para el nivel básico • 03 meses para el nivel intermedio
Modalidad
Horarios
Otros horarios de acuerdo a demanda (15 estudiantes como mínimo).
Requisitos
Formulario electrónico de inscripción
Copia de DNI del estudiante.
En caso de menores de edad, el formulario de inscripción debe ser firmado por el apoderado, quien deberá adjuntar una copia de su DNI.
